Blockly

Ce projet commun vise à améliorer l'accessibilité de Blockly, un outil de programmation par blocs, pour les utilisateurs en situation de handicap. En fournissant des ressources de formation et de la documentation sur les réglementations WCAG, le projet vise à aider les développeurs à créer des produits Blockly plus inclusifs.

Ce projet vise à rendre la programmation par blocs plus accessible aux élèves non-voyants ou déficients visuels. En développant des fonctionnalités telles que la navigation au clavier et les repères audio, le projet vise à améliorer la navigation et la compréhension du code dans l'outil de programmation Blockly.

Ce projet vise à former les enseignants de la maternelle au CM1 à utiliser les principes POUR pour rendre Blockly plus accessible aux élèves. Les enseignants recevront une formation professionnelle, des iPad et des robots pour implémenter et évaluer les fonctionnalités d'accessibilité dans leurs classes.

Ce projet vise à améliorer l'accessibilité dans App Inventor, une plate-forme de codage basée sur des blocs. Il contribuera à la communauté Blockly en améliorant le noyau, en créant des plug-ins et en fournissant des commentaires.

La Scratch Foundation va améliorer l'accessibilité de la plate-forme Scratch en ajoutant la navigation au clavier dans l'éditeur Scratch et sur le site de la communauté, en améliorant la compatibilité avec les lecteurs d'écran et en prototypant un contrôle expérimental par commande vocale pour le codage.

Le projet Collaborative Blockly vise à aider les élèves autistes à apprendre à programmer de manière collaborative en leur fournissant une assistance étayée et des outils pour gérer les interactions sociales et la charge cognitive. Cela leur permettra de travailler efficacement en groupe et de développer des compétences de collaboration essentielles.

La Neil Squire Society s'efforce d'améliorer l'accessibilité de Blockly pour les élèves ayant un handicap. Ils améliorent la compatibilité avec les lecteurs d'écran, intègrent des attributs ARIA et répondent aux défis des utilisateurs ayant une motricité limitée. Cela permettra à davantage d'élèves de s'engager dans l'apprentissage du codage et de développer des compétences STEM.

Ce projet vise à développer des modules de formation en ligne pour aider les enseignants à comprendre et à utiliser les fonctionnalités d'accessibilité de Blockly. Les enseignants pourront ainsi proposer un enseignement de l'informatique plus inclusif et accessible aux élèves ayant un handicap.

FIRST Robotics développe un nouveau contrôleur de robot avec une programmation basée sur Blockly. Cela rend la programmation de robots plus accessible et intuitive, en particulier pour les élèves qui n'ont aucune expérience en codage. D'ici 2027,plus de 250 000 élèves pourraient en bénéficier.

Ce projet vise à développer des interfaces de contrôle du regard pour les plates-formes de codage par blocs afin de permettre aux élèves ayant des handicaps physiques sévères d'apprendre et d'explorer le codage à l'aide de commandes oculaires. Cette recherche servira également de terrain d'essai pour l'ensemble croissant de fonctionnalités d'accessibilité de MakeCode du point de vue des utilisateurs de la technologie de suivi du regard.

Deaf Kids Code crée un glossaire vidéo en langue des signes américaine (ASL) pour les principaux termes de Blockly. Cette ressource sera partagée avec les enseignants et les élèves sourds afin d'améliorer l'accessibilité de l'enseignement de l'informatique.

Sistema THEAD développe une nouvelle application Web basée sur Blockly pour la rendre accessible aux élèves en situation de handicap. Cette application sera personnalisable, s'intégrera aux blocs physiques Scratch Tactile et proposera des fonctionnalités adaptées aux besoins variés des élèves. Il vise à promouvoir l'inclusion et à fournir un environnement d'apprentissage accessible à tous les élèves.

Zero Day Camp crée des cours en ligne sans frais pour les enseignants et les élèves ayant un handicap physique afin qu'ils apprennent à coder avec Blockly à l'aide de technologies d'assistance. Il prévoit de développer des cours, un forum et des consultations pour combler le fossé dans l'enseignement de l'informatique pour ces élèves.

Code.org crée une version accessible de son environnement Music Lab basé sur des blocs pour répondre aux besoins des 15% d'élèves du primaire et du secondaire ayant des besoins en termes d'accessibilité. Ce projet vise à améliorer l'accès à l'enseignement de l'informatique pour ces élèves et à ouvrir la voie à de futurs ateliers d'apprentissage accessibles.