A: 저는 항상 가르치는 것을 좋아했지만 그것이 제 직업의 일부가 될 거라고는 상상도 하지 못했습니다. 경제학자가 되거나 금융 분야에 종사하고 싶다는 생각이 들었습니다. 그러던 중 누군가 저에게 Teach for America에 지원하라고 설득했어요. 제 인생 최고의 커리어 결정이었어요. 고등학교 수학을 가르쳤고 시카고 서부에 있는 한 학교에서 로봇 공학 프로그램을 시작했는데 정말 마음에 들었어요. 아빠라는 직업을 제외하고는 내 인생에서 가장 힘들었던 일이기도 했습니다.

A: 교사는 이러한 '깨닫는' 순간이 더 자주 발생하도록 하는 방법을 끊임없이 연구합니다. 동시에 모든 자녀와 관계를 구축해야 합니다. 그래야 자녀가 있다는 것을 확신하고 이러한 순간을 달성하도록 도울 수 있습니다. 그래서 첫 번째 문제를 해결하는 데 기술을 사용할 수 있다면 어떨까 생각했습니다. 기술은 작은 일들을 엄청나게 큰 규모로 해낼 수 있습니다. 그렇다면 교사와 학습자가 해결하고자 하는 모든 교실에서 하루에 백만 번 발생하는 엄청난 문제는 무엇일까요? 교사가 자녀와 관계를 형성하는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있도록 이러한 순간과 피드백 루프를 확장합니다. 그리고 Classkick이 탄생했습니다.

A: Classkick은 학생 간, 학생 간 실시간 피드백 및 공동작업 기능을 제공하는 디지털 노트북입니다. 교사가 원격으로 참여하든 대면 회의를 하든 동일한 방식으로 작동합니다. 교사가 과제나 활동 같은 콘텐츠를 만들면 학생에게 전달됩니다. 교사가 과제를 시작하면 교사는 실시간으로 모든 학생의 과제물을 한눈에 볼 수 있습니다. 교사는 학생의 과제물을 자세히 살펴본 다음 채팅, 오디오 클립 또는 스티커 형태의 필기 메모로 학생들을 도와줄 수 있습니다. Classkick을 사용하면 차단 해제에 도움이 되도록 학생들에게 제공되는 피드백의 양이 일반적으로 평소보다 10배 이상 많습니다. 이 단순한 틀을 틀고 있으면 수많은 '깨닫는' 순간이 생기기 마련입니다. 학생들이 훨씬 더 많은 연습과 시도를 하고 있기 때문입니다.

A: 처음에는 아주 작은 팀으로 시작했지만, 여러 플랫폼에서 사용할 수 있고 확장 가능하고 교실 기술을 사용해 본 경험이 많지 않은 교사의 관심을 끌 수 있는 앱을 개발해야 했습니다. 초기에는 Firebase를 사용해 보기 전에는 이러한 요구사항을 충족하는 적절한 앱 개발 플랫폼을 찾지 못했습니다.

A: Classkick은 처음부터 Firebase를 사용하여 확장 가능하고 사용하기 편리한 앱을 빌드했고 깔끔하고 신선한 느낌을 주었습니다. 그렇게 하지 않았다면 사내에 모든 종류의 소켓과 물건을 구축해야 했을 것입니다. 성능이 저하되고 시간과 노력이 많이 들었을 것입니다. Firebase를 사용하여 확장할 수 있었기 때문에 초기에 Firebase를 사용하여 빠르게 반복할 수 있었습니다. iOS와 웹 클라이언트는 모두 동일한 방식으로 Firebase와 통신합니다. Firebase는 모든 실시간 상호작용을 처리하므로 교사가 그림을 그리면 학생이 즉시 확인하고 그 반대도 마찬가지입니다. 전 세계 어디에나 있을 수 있고 같은 종이에 그날 아이들이 작업해야 하는 콘텐츠를 실시간으로 함께 쓰고 회사가 성장함에 따라 더 많은 트래픽을 처리하기 위한 샤딩과 같이 Firebase를 사용하는 다양한 방법을 배워야 했습니다. 하지만 이 모든 것이 큰 도움이 되었습니다.

A: Firebase는 소규모로 운영하던 중 180여 개국, 미국 내 학교의 절반 이상으로 확장했으며, 앞으로 어떤 방향으로 성장할 수 있을지 무척 기대됩니다.