이 페이지에는 Google Season of Docs에 선정된 기술 문서 프로젝트의 세부정보가 포함되어 있습니다.
프로젝트 요약
- 오픈소스 조직:
- Oppia
- 테크니컬 라이터:
- atavar02
- 프로젝트 이름:
- Oppia에서 수업 및 관련 자료를 만드는 초보자 가이드
- 프로젝트 기간:
- 표준 기간 (3개월)
Project description
Oppia를 사용하는 이유
저는 이전에 교사로 일한 경험이 있어 교육과 학습에 관심이 많습니다. Oppia의 온라인 상호작용 학습은 교사가 창의력을 발휘하여 흥미로운 학습 환경에서 학생에게 다가가고 전 세계 학습자가 이 리소스에 액세스할 수 있도록 하는 좋은 방법입니다. 이 사이트의 문서에 기여하여 이 글로벌 커뮤니티의 일원이 되고 싶습니다.
이 프로젝트를 선택한 이유는 무엇인가요?
전 세계적으로 온라인 학습의 인기가 높아짐에 따라 학생뿐만 아니라 교사도 쉽게 사용하고 관리할 수 있는 플랫폼이 필요합니다. Oppia는 온라인에서 흥미로운 방식으로 일대일 학습 시나리오를 재현하는 것을 목표로 하는 대화형 학습 플랫폼입니다. Oppia와 같은 플랫폼에서 성공하기 위해서는 교육 제공업체가 상호작용, 대화, 피드백을 허용하는 효과적인 학습 단원 또는 '탐색 분석'을 만들 수 있어야 합니다. 교육자의 역할은 여기에서 끝나지 않습니다. 수업이 게시된 후에도 학습자의 상호작용과 피드백을 바탕으로 탐색을 개선할 수 있습니다.
이러한 요구사항을 해결하면서 Oppia를 위한 초보자 가이드를 만드는 것은 제가 열정을 가진 주제인 교육과 기술적 작문 기술을 결합하는 좋은 방법이 될 것입니다. 방금 기술 커뮤니케이션 인증을 마쳤으며, 이 과정에서 사용자 환경, 디지털 미디어, 정보 아키텍처에 중점을 두고 프로젝트를 진행했습니다. 이 프로젝트를 통해 프로그램에서 습득한 기술을 사용할 수 있게 되었습니다.
프로젝트 계획 및 구현
근거
Oppia의 교육 제공업체는 탐색을 만들기 위해 명확하고 액세스 가능한 도구와 정보가 필요합니다. 이때 포괄적인 문서가 유용합니다. 또한 탐색 분석을 개선하는 보다 복잡한 작업도 이해해야 합니다. 접근하기 쉽고 간결한 문서는 만족스러운 사용자 환경을 제공합니다.
사용자마다 학습 스타일이 다르기 때문에 가이드와 동영상 튜토리얼의 조합을 제안합니다. 동영상 튜토리얼은 시각적 학습자에게 매력적이며, 동영상이 특정 작업에 관한 것이므로 사용자는 필요한 정보를 빠르게 얻을 수 있습니다.
잠재고객 분석
이 프로젝트의 대상은 탐색 또는 학습 단위를 만들려는 사용자입니다. 사용자는 교육에 관심이 있는 모든 사람입니다. 여기에는 교실 교사, 튜터, 경험과 지식을 공유하고자 하는 은퇴자, 다른 사람을 가르치고자 하는 학생, 자원봉사자, 교수 등이 포함될 수 있습니다. 이러한 다양한 사용자가 Oppia에서 수행하는 작업은 역할과 Oppia에서 달성하고자 하는 목표에 따라 달라집니다. 자격을 갖춘 교사는 어려운 개념을 동료에게 설명하려는 학생보다 더 포괄적인 탐색을 만들고자 할 수 있습니다.
사용자는 초보자부터 해당 분야의 전문가에 이르기까지 다양한 기술을 보유하고 있습니다. 이 프로젝트는 기본사항을 넘어서는 더 복잡한 작업을 다루는 가이드에 중점을 두고 있으므로 이러한 가이드를 가장 많이 사용하는 그룹은 중급자 및 전문가입니다. 따라서 가이드는 이 범위를 충족하고 전문가를 위한 빠른 경로 정보를 제공해야 합니다.
전문 수준: 중급
개념: 규칙, 특성 지정 등 더 복잡한 개념을 이해해야 합니다.
과제: 음성 해설, 이미지 추가, 탐색 분석에 브랜치 추가와 같은 더 복잡한 과제에 더 관심이 있습니다. 이전에 수업 계획을 작성한 적이 있지만 Oppia의 대화형 계획은 작성하지 않았을 수 있습니다.
참조: 이 그룹에는 적당량의 문서가 필요합니다.
전문성 수준: 전문가
개념: 매개변수, 임베딩 등 고급 개념을 이해해야 합니다.
과제: 교육 전문성을 Oppia에 맞추는 방법을 알아야 하며, 이미 Oppia를 알고 있다면 새로운 업데이트와 함께 제공되었을 수 있는 새로운 과제를 파악해야 합니다. 이 그룹은 기록 또는 통계 탭을 효과적으로 사용하는 등 복잡한 작업에 더 관심이 있습니다.
추천: 이전에 Oppia와 협력했거나 유사한 학습 플랫폼에 대해 잘 알고 있는 사람 효과적인 수업 계획을 만들고 가르치는 데 관한 전문 지식. 이 그룹에는 최소한의 문서가 필요합니다.
사용자 작업 분석
탐색 분석 계획:
- 스토리 개요 만들기
- 개요를 중심으로 탐색 분석 계획
- 계획 평가 방법
예: 닐은 Oppia를 처음 사용하는 교사입니다. 닐은 Oppia에서 작업을 시작하기 전에 이 특정 탐색의 학습 결과 또는 목표를 계획해야 합니다. 그런 다음 흥미로운 시나리오를 생각하여 수업을 구성해야 합니다. 이렇게 하면 학습자의 흥미를 높일 수 있습니다.
닐은 탐색 분석을 계획할 때 나중에 복잡성을 추가할 수 있으므로 간단한 선형 탐색 분석으로 시작해야 한다는 점을 기억합니다. 설명을 제시하고 학습자의 이해도를 테스트하는 방법을 생각해 봅니다. 닐은 학습자의 응답에 따라 의견을 제시하고 탐색을 진행하는 방법을 생각해야 합니다.
탐색 분석에 대한 기본적인 개요가 완성되면 닐은 Oppia에서 작업을 시작할 수 있습니다.
수업에 음성 해설 추가 (번역 탭 사용): 닐은 카드에 음성 해설을 추가하거나 다른 언어로 번역할 수도 있습니다. 다른 언어로 음성 해설을 추가하려면 먼저 카드를 해당 언어로 번역한 다음 음성 해설을 추가해야 합니다.
기록 탭 사용: 기록 탭을 통해 이전에 저장된 탐색 분석 버전으로 되돌릴 수 있습니다. 이 탭을 사용하면 이전 버전을 다운로드하여 저장할 수도 있습니다.
의견 탭 사용: 학습자는 탐색을 진행하는 동안 언제든지 의견을 남길 수 있습니다. 닐님은 이 피드백을 보고 수업을 개선하는 데 사용할 수 있습니다. 메시지에 답장할 수 있으며 메시지 상태를 변경하는 여러 옵션 (해결됨, 조치 불가 등)이 있습니다.
통계 및 플레이스루를 통해 수업 개선 (통계 탭 사용): 닐이 탐색 분석을 게시하고 여러 학습자가 이를 활용하는 경우 학습자의 상호작용을 사용하여 탐색 분석을 개선하고자 할 것입니다. 수업을 개선할 수 있는 몇 가지 옵션이 있습니다.
나중에 만든 기본 브랜치로 다시 연결되는 브랜치를 만들어 탐색 분석에 더 복잡성을 추가할 수 있습니다. 고학년 학습자에게 지름길을 제공할 수도 있습니다. 이렇게 하면 지루함을 예방하고 학생들의 참여도를 높일 수 있습니다. 해당 플레이스루의 특정 학습자에게 탐색 분석을 맞춤설정하는 매개변수를 사용할 수 있습니다.
이미지, 동영상 추가: 닐은 특정 카드를 만들 때 이미지, 동영상, 링크를 추가할 수도 있습니다.
탐색 분석에 다른 사용자 초대: 닐은 탐색 분석에 다른 사용자를 초대하고 다음 역할을 각각 할당할 수 있습니다.
- 관리자
- 공동작업자
- 번역사
- Playtester
각 역할은 그 아래에 있는 역할의 기능을 제어할 수 있으므로 관리자 역할이 가장 많은 기능을 갖습니다. 닐은 이 탐사 영상을 만든 이후 Oppia에서 '관리자' 역할을 맡게 되었습니다.
제안된 가이드 (사용자 작업 분석 기반)
수업 계획
- 스토리 개요 / 시나리오 만들기
- 시나리오 기반 수업 구성
- 계획 평가 방법 (연습 문제 작성 방법 포함)
번역 탭을 사용하여 수업에 음성 해설 추가하기
- 원래 수업 언어로 음성 해설 추가
다른 언어로 음성 해설 추가
- 카드의 텍스트 번역 *외국어로 음성 해설 녹음
통계, 기록, 의견 탭 효과적으로 사용하기
이미지, 동영상, 링크 등으로 강의 콘텐츠 형식 지정
통계 및 플레이스루트를 사용하여 수업 개선하기
- 기존 수업 내에 브랜치 추가
- 고학년 학습자를 위한 바로가기 만들기
수업에 다른 사용자 초대하기 (역할)
- 역할 유형 및 계층 구조
구현
접근 방식:
Oppia의 문서는 작성된 가이드와 동영상 튜토리얼의 조합에 적합합니다 (아래 샘플 가이드 섹션의 예를 참조하세요). 이를 통해 다양한 학습 스타일을 수용할 수 있으며 사용자가 Oppia의 작동 방식을 학습할 수 있는 더 많은 옵션을 제공할 수 있습니다.
요금제:
프로젝트는 사용자 가이드와 동영상 튜토리얼로 구성됩니다. 가이드와 동영상에서는 위의 '제안된 가이드' 섹션에 자세히 설명된 내용을 다룹니다 (단, 첫 번째 가이드인 '수업 계획'에는 동영상이 필요하지 않음). 동영상은 사용자 작업을 다루는 페이지 내에 삽입됩니다.
주간 마일스톤:
개발 단계는 2019년 9월 2일부터 11월 22일까지 진행됩니다.
1주차, 2주차, 3주차 (9월 2~20일):
수업 계획 (스토리 개요 / 시나리오 작성, 시나리오 기반 수업 구성, 평가 방법 계획 (연습 문제 작성 방법 포함))
4주차 (9월 23~27일):
강의에 음성 해설 추가하기
5주차, 6주차, 7주차 (9월 20일~10월 18일):
통계, 기록, 의견 탭을 효과적으로 사용하기
8주 차 (10월 21~25일):
이미지, 동영상, 링크 등으로 강의 콘텐츠 형식 지정 수업에 다른 사용자 초대하기 (역할)
9, 10, 11주차 (10월 28일~11월 15일):
통계 및 플레이스루트를 사용하여 수업 개선하기
12주 차 (11월 18~22일):
검토 및 수정
샘플 가이드 및 동영상 튜토리얼
https://audstav.github.io/oppiasampleguide/
플랫폼
Oppia에서 현재 문서를 호스팅하는 GitHub 페이지를 계속 사용하는 것이 좋습니다. GitHub에서는 동영상 삽입을 허용하지 않으므로 위의 샘플 가이드에 설명된 대로 동영상으로 연결되는 이미지를 삽입하는 것이 유일한 해결 방법입니다.
기타 약속
이 프로젝트의 구현 단계에서는 동부 일광 절약 시간 (EDT) 시간대에 있을 예정입니다. 프로젝트 기간 전체(11월 말까지)를 지원할 수 있습니다.
커뮤니케이션
연락 빈도는 멘토와의 논의에 따라 달라집니다. 정기적인 커뮤니케이션을 선호합니다. 2주에 한 번 업데이트를 제공하고 지금까지 수행한 작업에 대한 의견을 받는 것이 좋습니다. 하지만 멘토의 선호에 따라 유연하게 조정할 수 있습니다.