Projeto Oppia

Esta página contém os detalhes de um projeto de escrita técnica aceito para a temporada de documentos do Google.

Resumo do projeto

Organização de código aberto:
Óppia
Redator técnico:
atavar02
Nome do projeto:
Guia para iniciantes sobre como criar aulas e os materiais associados sobre o Oppia
Duração do projeto:
Duração padrão (3 meses)

Project description

Por que o Oppia?

Tenho grande interesse em educação e aprendizado por ter trabalhado como professor no passado. O aprendizado interativo on-line da Oppia é uma ótima maneira de os tutores usarem a criatividade e entrarem em contato com os estudantes em um ambiente de aprendizagem envolvente, permitindo que estudantes de todo o mundo tenham acesso a este recurso. Eu adoraria fazer parte dessa comunidade global e contribuísse com a documentação deste site.

Por que este projeto?

Com o aumento da popularidade do aprendizado on-line no mundo todo, é necessário ter plataformas fáceis de usar e gerenciar não apenas para o estudante, mas também para o tutor. O Oppia é uma plataforma de aprendizado interativa que visa recriar um cenário de aprendizado individual de uma maneira envolvente on-line. A chave para o sucesso em uma plataforma como a Oppia é que o provedor de educação seja capaz de criar unidades de aprendizagem ou "Análises detalhadas" eficazes que permitam interatividade, diálogo e feedback. A função do educador não termina aqui. Depois que a aula for publicada, também é possível melhorar a exploração com base nas interações e no feedback dos estudantes.

Criar um guia para iniciantes sobre o Oppia e, ao mesmo tempo, atender a essas necessidades será uma ótima maneira de combinar minhas habilidades técnicas de escrita com um tópico que eu adoro: educação. Acabei de concluir o Certificado de Comunicação Técnica, onde trabalhei em projetos com foco intenso em experiência do usuário, mídia digital e arquitetura da informação, e esse projeto me permitirá usar as habilidades que adquiri durante o programa.

Plano e implementação do projeto

Justificativa

Os provedores de educação da Oppia precisam de ferramentas e informações claras e acessíveis para criar análises detalhadas. É aí que entra uma documentação abrangente. Eles também precisam entender as tarefas mais complexas de melhorar a exploração. Uma documentação acessível e concisa levará a uma experiência do usuário satisfatória.

Como os usuários têm diferentes estilos de aprendizagem, é proposta uma combinação de guias escritos e tutoriais em vídeo. Os tutoriais em vídeo são atrativos para quem aprende com recursos visuais, por isso, como os vídeos são específicos para uma tarefa específica, os usuários conseguem encontrar rapidamente as informações de que precisam.

Análise de público

O público-alvo deste projeto são pessoas que querem criar análises detalhadas ou unidades de aprendizagem. Os usuários são pessoas com interesse em ensinar, como professores de sala de aula, tutores, aposentados que querem compartilhar sua experiência e conhecimento, estudantes que desejam ensinar outras pessoas, voluntários, professores etc. As tarefas que esses diferentes usuários farão no Oppia dependerão da função deles e do que eles querem alcançar com o Oppia. Professores qualificados podem querer criar explorações mais abrangentes do que um estudante que queira explicar um conceito difícil para os colegas.

Os usuários apresentam diversas habilidades, que vão de novatos a especialistas nos setores em que atuam. Como este projeto em particular é focado em guias que vão além do básico, ou seja, para tarefas mais complexas, os grupos que usam esses guias são os intermediários e especialistas. Portanto, os guias devem atender a essa faixa e fornecer informações rápidas para especialistas.

Nível de experiência: intermediário

Conceitos: precisa entender conceitos mais complexos, como regras, caracterização etc.

Tarefas: tem mais interesse em tarefas mais complexas, como adicionar narrações, imagens, adicionar ramificações a uma análise detalhada etc. Já criou planos de aula, mas não necessariamente um plano interativo no Oppia.

Referências: este grupo precisará de uma quantidade moderada de documentação.

Nível de experiência: especialista

Conceitos: precisa entender conceitos mais avançados, como parâmetros, incorporação etc.

Tarefas: precisa aprender a associar sua experiência em ensino com o Oppia ou, se já conhece o Oppia, descobrir novas tarefas que podem ter vindo com uma nova atualização. Esse grupo também está mais interessado em tarefas complexas, como usar as guias "Histórico" ou "Estatísticas" de forma eficaz.

Referências: já trabalhou com o Oppia ou tem experiência com plataformas de aprendizado semelhantes. Conhecimento profissional para ensinar e criar planos de aula eficazes. Este grupo precisará de menos documentação.

Análise de tarefas do usuário

  1. Como planejar uma análise detalhada:

    • Criação de um esboço de história
    • Como planejar uma análise detalhada do contorno
    • Métodos de avaliação de planejamento

    Exemplo: Neil é um professor que usa o Oppia pela primeira vez. Antes de começar a trabalhar na Óppia, Neil terá que planejar qual será o resultado de aprendizagem ou o objetivo dessa análise detalhada em particular. Depois, ele terá que pensar em um cenário interessante para desenvolver a aula. Isso aumenta o interesse deles.

    Ao planejar a análise detalhada, Neil vai se lembrar de começar com uma análise detalhada linear simples, porque sabe que pode aumentar a complexidade depois. Ele vai pensar em como apresentar explicações e testar a compreensão dos estudantes. Com base nas respostas, Neil terá que pensar em como apresentar o feedback e avançar na análise.

    Assim que Neil tiver um esboço básico do que sua exploração implicará, ele poderá começar a trabalhar em Oppia.

  2. Adicionar narrações a uma aula usando a guia "Tradução": Neil também pode adicionar narrações aos cartões ou traduzi-los para outro idioma. Para adicionar narrações em outro idioma, Neil primeiro precisa traduzir seu cartão para esse idioma e adicionar uma narração.

  3. Na guia "Histórico": ele tem a opção de reverter para uma versão salva mais antiga da análise detalhada na guia "Histórico". Nessa guia, Neil também pode fazer o download de uma versão mais antiga e salvá-la.

  4. Na guia "Feedback": os estudantes podem deixar feedback a qualquer momento durante uma análise detalhada. Ele pode acessar e usar esse feedback para melhorar a aula. Ele pode responder às mensagens e tem várias opções para alterar o status da mensagem (fixa, não acionável etc.).

  5. Aprimorar uma aula com estatísticas e instruções (usando a guia "Estatísticas"): quando Neil publicou uma análise detalhada e tem diferentes alunos trabalhando nela, ele pode usar as interações deles para aprimorar a análise. Ele tem algumas opções para melhorar as aulas.

    Ele pode começar a aumentar a complexidade da exploração, criando ramificações que, em algum momento, levarão de volta à ramificação principal criada anteriormente. Ele pode oferecer atalhos para alunos mais avançados, o que evita o tédio e aumenta o nível de participação deles. Pensar em usar parâmetros que personalizarão a análise detalhada para um determinado aprendiz.

  6. Adicionar imagens e vídeos: Neil também pode adicionar imagens, vídeos e links ao criar um card específico.

  7. Convidar outros usuários para uma análise detalhada: Neil pode convidar outros usuários para essa análise e atribuir a eles diferentes funções:

    • Gerente
    • Colaborador
    • Tradutor
    • Playtester

    Cada função pode controlar as funções das funções abaixo dela. Portanto, a função "Gerente" tem mais funcionalidades. Como Neil criou essa análise detalhada, ele recebe a função de "Gerente" na Oppia.

Guias propostos (com base na análise das tarefas do usuário)

Planejamento de uma aula

  • Criar uma narrativa / cenário
  • Estruturar uma aula com base em cenários
  • Planejar métodos de avaliação (incluindo como escrever perguntas práticas)

Adicionar narrações a uma aula (usando a guia "Tradução")

  • Adicionar narrações no idioma original da aula

  • Adicionar narrações em outro idioma

    • Tradução de texto em cards *Gravando narração no segundo idioma

Usar as guias "Estatísticas", "Histórico" e "Feedback" de maneira eficaz

Formatação do conteúdo da aula com imagens, vídeos, links etc.

Como melhorar uma aula com estatísticas e instruções

  • Adicionar ramificações a uma aula
  • Crie atalhos para alunos mais avançados

Convidar outros usuários para uma aula (funções)

  • Tipos de papéis e a hierarquia deles

Implementação

Abordagem:

A documentação do Oppia funciona bem com uma combinação de guias escritos e tutoriais em vídeo (consulte a seção Guia de amostra abaixo para ver um exemplo). Isso atende a diferentes estilos de aprendizado e oferece mais opções para os usuários aprenderem como o Oppia funciona.

Plan:

O projeto consistirá em um guia do usuário e tutoriais em vídeo. O guia e os vídeos abrangerão o conteúdo detalhado na seção "Guias propostos" acima com uma exceção (o primeiro guia Como planejar uma lição não requer um vídeo). Os vídeos serão incorporados na página que cobre uma tarefa do usuário.

Marcos semanais:

A fase de desenvolvimento vai de 2 de setembro a 22 de novembro de 2019.

Semanas 1, 2 e 3 (2 a 20 de setembro):

Planejar uma aula (criar uma descrição / cenário da história, estruturar uma aula com base em um cenário) Usar métodos de avaliação de planejamento (incluindo como escrever perguntas práticas)

Semana 4 (23 a 27 de setembro):

Adicionar narrações a uma aula

Semanas 5, 6 e 7 (20 de setembro a 18 de outubro):

Usar as guias "Estatísticas", "Histórico" e "Feedback" de maneira eficaz

Semana 8 (21 a 25 de outubro):

Formatar o conteúdo da aula com imagens, vídeos, links etc. Convidar outros usuários para uma aula (funções)

Semanas 9, 10 e 11 (28 de outubro a 15 de novembro):

Como melhorar uma aula com estatísticas e instruções

Semana 12 (18 a 22 de novembro):

Revisão e modificações

Guia de amostra e tutorial em vídeo

https://audstav.github.io/oppiasampleguide/

Plataforma

Proponho que você continue usando as páginas do GitHub em que a Oppia hospeda a documentação. Como o GitHub não permite a incorporação de vídeos, a única solução alternativa é inserir uma imagem com um link para um vídeo, conforme demonstrado no guia de exemplo acima.

Outros compromissos

Estarei no fuso horário do Leste dos EUA (EDT, na sigla em inglês) durante a fase de implementação deste projeto. Posso me comprometer com toda a duração do projeto, ou seja, até o final de novembro.

Comunicação

A frequência do contato depende da discussão com o mentor. Prefiro comunicação regular. Minha sugestão é uma vez a cada duas semanas para fornecer uma atualização e receber feedback sobre o trabalho realizado até agora. No entanto, isso também é flexível, dependendo da preferência do mentor.