このページでは、Google Season of Docs に承認された技術文書作成プロジェクトの詳細について説明します。
プロジェクトの概要
- オープンソース組織:
- Kolibri
- テクニカル ライター:
- ctran19
- プロジェクト名:
- Kolibri の草の根活動のストーリー
- プロジェクトの長さ:
- 長期実行（5 か月）
プロジェクトの説明
概要
このプロジェクトの目的は、参加組織の詳細なケース ストーリーを使用して、Kolibri ハードウェア グラント プログラム（KHGP）のメリットを紹介することです。この情報はさまざまなユーザーに役立つため、ステークホルダー向けの正式な書面によるレポートと、申請者向けの要約情報を掲載したインタラクティブなウェブページの 2 つの形式で提示することを提案します。
トピックの概要
レポートでは、次のトピックについて説明します。 * 学習の公平性、Kolibri、Kolibri ハードウェア グラント プログラムの概要 * 参加団体 * コンテキスト（組織の背景/ 使命、生徒数の統計、設定、課題、ニーズ） * ハードウェア情報と受領者の使用状況 * プロジェクトのタイムライン（アウトリーチからセットアップの完了まで） * 課題とトラブルシューティング * 成果 * KHGP の全体的な影響 * Kolibri と KHGP の次のステップ
プロジェクト タイムライン
このプロジェクトは、2020 年 8 月 17 日から 2021 年 3 月 8 日までの長期プロジェクトの 28 週間のタイムラインに沿って行われます。私は、以下に概説する目標の達成と、毎週のチェックインとメンターとのステータス更新に、週に 10 時間の約束をします。ただし、このタイムラインは柔軟で、プロジェクトのニーズに応じて必要に応じて変更できます。
週間目標
- 第 1 ～ 3 週: 導入期間。調査目標を確定し、レポートとウェブページの構成の大まかな概要を作成する
- 4 ～ 5 週目: すべての受給者を確認し、レポート用にリストを絞り込む
- 6 ～ 10 週目: 助成金の受取人組織を調査し、データの収集を開始する
- 11 ～ 20 週目: 合意した見出しと副見出しの概要を記述した正式なレポートを作成する
- 20 ～ 22 週目: メンターの確認期間/ レポートに適切な変更を加える
- 23 ～ 26 週目: 草の根のウェブページを設計し、読みやすくするためにデータを圧縮する
- 27 ～ 28 週: ウェブページを公開し、残りの作業を完了する
プロジェクト ツール
レポートの作成には Google ドキュメントを使用します。ウェブページ用のコードの記述と編集には、Microsoft が開発した無料のソースコード エディタである VisualStudioCode を使用します。デザインを統一するため、ウェブページのモデルとして既存の学習の公平性ウェブサイトを使用します。Learning Equity のウェブサイトは、私が経験のある Bootstrap フレームワークを使用して開発されているようです（私の個人ウェブサイト: www.cindytran.info をご覧ください）。
プロジェクト固有のタスク - OneAfricanChild Foundation for Creative Learning
概要
OneAfricanChild Foundation for Creative Learning は、アフリカに拠点を置く非政府組織で、恵まれないアフリカの子どもたちが地域社会で社会変革の積極的な担い手となるよう支援しています。2013 年に設立されたこの団体は、100% 青少年主導で「アフリカの若者たちの創造性、教育、イノベーションを育む社会を作る」という使命を掲げています。 OneAfricanChild は、グローバルな市民権と平和構築教育（GCED）を実践することで学生たちを支援しています。GCED は、生徒が世界的な経済的問題に積極的に参加し、環境問題に積極的に参加し、環境問題に取り組み、プロジェクトに参加して経験を積むことで、環境問題に取り組みます。GCED を通じて、この組織は、対象とする若者の倫理的なリーダーシップ スキルの向上と、革新的で創造的な学習を支援しています。また、若者が自己表現し、地域の変化に対応するための教訓を実行するための無料の安全なスペースも提供しています。
環境コンテキスト
OneAfricanChild は現在、アフリカのナイジェリア、ケニア、ベニン共和国で物理的な活動を行っています。アフリカ大陸では、多くの生徒が教育の障壁に直面しています。たとえば、政治的危機や不安定性、貧困、暴力的で安全でない生活環境、時代遅れの現地の態度や慣習、不適切な教材、教師の訓練の欠如、不十分な学校運営による教育の質の低さなどが理由です。教育へのアクセスの障壁は、特に女子、障がいのある子ども、少数民族の子ども、紛争地域に住む子どもに多く見られます。
Kolibri ハードウェア助成金
OneAfricanChild は 2019 年に Kolibri ハードウェア グラントへの申請を行い、受領しました。この団体は、つながりのないコミュニティの子どもたちと連携しているため、この助成金は、ノートパソコン サーバーをセットアップし、ハイブリッド学習用のタブレット クライアント モデルを実装するために使用されました。OneAfricanChild は、Kolibri の助成金に加えて、持続可能な開発のための教育プロジェクトも継続的に実施しています。このプロジェクトは、助成金と併用することで、十分な支援を受けていない地域の 2, 500 人以上の青少年にリーチし、支援することを目的としています。また、今後 2 年間で教師向けトレーニング プログラムで、ナイジェリアで 500 人を超える教師にリーチすることも目指しています。Kolibri スタジオの特定のリソース（特に Sikina、TESSA、Blocky Games）は、対象となる視聴者の関心を引き、スキルの向上をサポートすることが期待されています。
影響
助成金の受領後、OneAfricanChild は Kolibri を組織に正常に実装し、教師は多目的なプログラムを使用して、生徒の創造的な指導と評価の両方を行っています。特に、生徒の算数の成績が向上し、生徒のスキルに対する自信にプラスの影響が見られるようになりました。あるインタビューで、OneAfricanChild の教師である Ayobami Fagbemi は、Kolibri を使用して数学を学ぶ女子生徒に自信を与えた経験を語りました。Kolibri を使用することで、生徒は教育リソースにアクセスできるだけでなく、楽しむこともできるようになりました。 さらに、組織のファシリテーターは Kolibri プラットフォームを使用して、専門的なスキルを習得します。さまざまなインタビューで、教師はハードウェアと Kolibri ソフトウェアにアクセスすることで、コンピュータのスキルを学ぶことができたと語っています。これらのメリットを拡大するために、OneAfricanChild は仮想ウェビナーを開催し、Kolibri の使用に関心のある教師にリーチしてトレーニングを提供しています。