Blockly

يهدف هذا المشروع المشترك إلى زيادة سهولة استخدام Blockly، وهي أداة برمجة مستندة إلى الكتل، للمستخدمين الذين يعانون من عجز. من خلال توفير موارد تدريبية ومستندات حول اللوائح التنظيمية لإرشادات إتاحة محتوى الويب، يهدف المشروع إلى مساعدة المطوّرين على إنشاء منتجات Blockly أكثر شمولية.

يهدف هذا المشروع إلى تسهيل استخدام لغة البرمجة المستندة إلى الكتل للطلاب المكفوفين أو الذين يعانون من عجز بصري. من خلال تطوير ميزات مثل التنقّل باستخدام لوحة المفاتيح والإشارات الصوتية، يسعى المشروع إلى تحسين التنقّل في الرموز البرمجية وفهمها في أداة البرمجة Blockly.

يهدف هذا المشروع إلى تدريب المعلّمين من مرحلة رياض الأطفال إلى الصف الخامس على استخدام مبادئ POUR لتسهيل استخدام Blockly للطلاب. سيحصل المعلّمون على برامج تطوير مهني وأجهزة iPad وأجهزة روبوت لتنفيذ ميزات تسهيل الاستخدام وتقييمها في صفوفهم الدراسية.

يهدف هذا المشروع إلى تحسين إمكانية الوصول إلى App Inventor، وهي منصة برمجة مستندة إلى الكتل. وسيساهم ذلك في تحسين منتدى Blockly من خلال تحسين الوظائف الأساسية وإنشاء مكونات إضافية وتقديم الملاحظات.

ستعمل مؤسسة Scratch Foundation على تحسين إمكانية الوصول إلى منصة Scratch من خلال إضافة ميزة التنقّل باستخدام لوحة المفاتيح في محرّر Scratch وموقع المنتدى الإلكتروني، وتحسين التوافق مع قارئ الشاشة، وإنشاء نماذج أولية لميزة التحكّم الصوتي التجريبية في الترميز.

يهدف مشروع Collaborative Blockly إلى مساعدة الطلاب المصابين بالتوحد على تعلّم البرمجة بشكل تعاوني من خلال توفير دعم تدريجي وأدوات لإدارة التفاعلات الاجتماعية والحمل المعرفي. سيتيح لهم ذلك العمل بفعالية في الإعدادات الجماعية وتطوير مهارات التعاون الأساسية.

تعمل مؤسسة Neil Squire Society على تحسين إمكانية استخدام Blockly للطلاب الذين يعانون من عجز. وتعمل هذه التطبيقات على تحسين توافقها مع برامج قراءة الشاشة ودمج سمات ARIA ومعالجة التحديات التي تواجه المستخدمين الذين يعانون من ضعف في التنسيق. سيتيح ذلك لعدد أكبر من الطلاب التفاعل مع التعليم البرمجي وتطوير مهارات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).

يهدف هذا المشروع إلى تطوير وحدات تدريبية على الإنترنت لمساعدة المعلّمين في فهم ميزات تسهيل الاستخدام في Blockly واستخدامها. سيساعد ذلك المعلّمين على تقديم تعليم شامل وسهل الاستخدام لعلوم الكمبيوتر للطلاب الذين يعانون من عجز.

تعمل شركة FIRST Robotics على تطوير وحدة تحكّم جديدة في الروبوت باستخدام برمجة مستندة إلى Blockly. سيؤدي ذلك إلى تسهيل استخدام برمجة الروبوتات وجعلها أكثر سهولة، خاصةً للطلاب الذين ليس لديهم خبرة في الترميز. وقد يستفيد من هذه المبادرة أكثر من 250,000 طالب بحلول عام 2027.

يهدف هذا المشروع إلى تطوير واجهات لرصد حركة العين في منصات الترميز باستخدام الكتل، وذلك للسماح للطلاب الذين يعانون من عجز جسدي شديد بتعلم الترميز واستكشافه باستخدام أدوات التحكّم بالعين. سيوفّر هذا البحث أيضًا ساحة اختبار لمجموعة MakeCode المتزايدة من ميزات تسهيل الاستخدام من منظور مستخدمي تقنية "نظرة العين".

تنشئ منصة Deaf Kids Code مسردًا للفيديوهات باللغة الأمريكية للغة الإشارة (ASL) يتضمن المصطلحات الرئيسية في Blockly. ستتم مشاركة هذا المرجع مع المعلّمين والطلاب الصم لتحسين تسهيل الاستخدام في تعليم علوم الكمبيوتر.

تعمل شركة Sistema THEAD على تطوير تطبيق ويب جديد يستند إلى Blockly لإتاحته للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. سيكون هذا التطبيق قابلاً للتخصيص، وسيتكامل مع المكعبات المادية في Scratch Tactile، وسيوفّر ميزات للطلاب الذين لديهم احتياجات متنوعة. ويهدف إلى تعزيز الشمولية وتوفير بيئة تعلُّم سهلة الاستخدام لجميع الطلاب.

تقدّم منصة Zero Day Camp دورات تدريبية مجانية على الإنترنت للمعلّمين والطلاب الذين يعانون من عجز جسدي لتعلّم كيفية الترميز باستخدام Blockly مع التكنولوجيا المساعِدة. وتخطّط المؤسسة لتطوير دورات ومنتدى واستشارات لسد الفجوة في تعليم علوم الكمبيوتر لهؤلاء الطلاب.

تعمل منصة Code.org على إنشاء إصدار سهل الاستخدام من بيئة Music Lab المستندة إلى الكتل من أجل سد الفجوة في ما يتعلّق بنسبة% 15 من طلاب المرحلة التعليمية من الروضة حتى الثانوي الذين لديهم احتياجات خاصة في ما يتعلّق بتسهيل الاستخدام. يهدف هذا المشروع إلى تحسين إمكانية وصول هؤلاء الطلاب إلى تعليم علوم الكمبيوتر وفتح الطريق أمام إنشاء مختبرات تعليمية متاحة في المستقبل.