基本的な音と映像のみを使用します。低年齢の子どもは、運動機能、集中力、忍耐力が限られています。イライラしたり、気が散ったりするかもしれません。

ナビゲーションにアイコンを使用し、常にナビゲーションを表示することを検討してください。ホームボタンや戻る矢印など、子供が目にしたことのある一般的な視覚要素を使用します。非読者をサポートするためのテキストのみのボタンは避けます。

描画、スワイプ、ドラッグなどのジェスチャーを使用します。マルチフィンガー ジェスチャー、ダブルタップ、ピンチ操作、マルチ ジェスチャーを行わない

タップできる要素やインタラクティブな要素の場合は、タップ ターゲットのサイズを大きくし、子供が引き続き運動スキルを発揮できるようにします。また、お子様は大人とは違う方法でデバイスを持てる場合があります。また、手、指、手首が、予期せぬ場所に落ちてしまうことがあります。

年齢を問わずすべての子どもに能力があるため、音や映像、テキストを組み合わせてお子様の反応を示しましょう。5 歳未満の子どもは読むことができません。また、この機能がオフのときに音をオンにする方法もわからない場合があります。

多くの子どもたちは、ホーム、再生、一時停止、停止などの一般的なボタンを使い慣れていることでしょう。授業で音声、映像、テキストだけを活用しましょう。

最も重要なコンテンツがページの上部に表示されるようにします。そのうえで、コンテンツがスクロールされている場合はさらに詳しい情報があるというヒントを提示します。

やりがいのある映像、アニメーション、サウンドを通じて、タスクを完了したときに、生徒のやる気とモチベーションを維持します。

映像と音声でポジティブなフィードバックを書き、子供たちがスムーズに視聴を再開できるようにします。

間違った答えを選択した子どもには、矢印、ハイライト、点滅など、正しい答えを指し示すことで、視覚に訴える情報を提供できます。通常、5 歳未満のユーザーは読むことができないため、テキストを使用してエラーを示すことは避けてください。

障がいのあるお子様にも安心してご利用いただけるようにしましょう。

詳細

保護者と関わり、子どもたちと家族で一緒に過ごす時間を作れば、子どもたちは子どもたちが最大限に楽しめるようになります。保護者と子どもが一緒にゲームを体験できる機会を提供して、一人ひとりに積極的な体験を与えて、エクスペリエンスを向上させましょう。

その視聴方法について保護者に説明する、保護者専用のセクションを検討してください。コンテンツ、コミュニケーション、広告の設定を作成し、子どもの視聴環境をカスタマイズします。

大人しか知らないチャレンジや質問を使用する。これにより、保護者だけがコンテンツや購入設定などの重要な設定にアクセスできます。ファミリー オンライン安全研究所の保護者向けのデジタル ガイドをご覧ください。