การพัฒนาเนื้อหาที่ไตร่ตรอง
หลักการที่เป็นแนวทาง
ใช้ประโยชน์จากความสนใจของเด็กมากที่สุด
ลองนึกถึงสิ่งที่เหมาะสําหรับเด็กอายุต่างๆ
ยกระดับมาตรฐานการนําเสนอ
การเขียนสําหรับเด็ก
อายุไม่เกิน 5 ปี
ครอบครัวเป็นศูนย์กลางในโลกของชีวิตและสังคม พวกเขาเพิ่งเริ่มเรียนรู้วิธีสื่อสารและเข้าสังคม และอาจจัดการอารมณ์ได้ยากขึ้น เด็กๆ มักเป็นคนตลกและมีอารมณ์ขันมากขึ้น
คำศัพท์
หลีกเลี่ยงการสร้างประสบการณ์ด้วยอินเทอร์เฟซข้อความ แต่ให้ใช้เสียงบรรยายที่เรียบง่ายแทน และใช้คําทั่วไปสั้นๆ
อายุ 6-8 ปี
โรงเรียนและเพื่อนๆ มีบทบาทสําคัญมากขึ้นเรื่อยๆ ในชีวิต เด็กหลายคนในวัยนี้เริ่มทดสอบบุคลิกภาพของตนเองขณะที่เปรียบเทียบตัวเองกับเพื่อนๆ และเพื่อนร่วมชั้น เกมจะสนุกไปกับมุกตลกโปกฮา พูดเกินจริง และตัวละครตลกๆ
คำศัพท์
ข้อความที่จํากัดซึ่งมีคําศัพท์ที่ซับซ้อน
อายุ 9 - 12 ปี
คนกลุ่มนี้มักจะดื่มด่ํากับมิตรภาพและคุณค่าของเวลาเพื่อนในช่วงครอบครัว พวกเขากําลังสํารวจตัวตนและเพลิดเพลินไปกับมุกตลกที่ซับซ้อนกว่า เช่น การเสียดสี การเสียดสี ปริศนา และการเล่นมุกตลก
คำศัพท์
ข้อความสั้นๆ ที่มีประโยชน์พร้อมองค์ประกอบคําศัพท์และภาษาที่มีความซับซ้อน