本页面将简要介绍您的插件 Web 应用与 Google Classroom 插件 API 之间的主要交互。
附件发现 iframe
附件发现 iframe 是您的插件中面向教师的着陆页。请考虑针对此视图执行以下操作：
展示您的内容发现或内容创建界面。
（可选）确定信息流项是否接受学生的回答，因为您可能希望阻止教师添加活动类型的附件。检查在打开插件 iframe 时传递的
itemType查询参数的值。只有courseWork类型接受学生回答。根据教师的选择，发出一个或多个插件
create请求，以便向作业添加附件。
其他 iframe
学生视图 iframe、学生作业评价 iframe 和教师视图 iframe 均旨在向用户呈现内容，而不是修改 Google 课堂作业。请考虑对这些视图执行以下操作：
- 打开 iframe 时，获取用户的 OAuth 意见征求，然后验证其角色和附件 ID。
- 当 iframe 打开时，根据
itemType创建courseWork.GetAddOnContextRequest、courseWorkMaterials.GetAddOnContextRequest或announcements.GetAddOnContextRequest以验证用户角色。 - 如果当前用户是学生，请将响应中的
submissionId与学生作业相关联。若要传回成绩，以及在评分工具中向教师显示学生作业，则必须执行此操作；submissionIds会在各个视图中匹配。 - 如果插件已经知道
attachmentId，则显示相应的连接界面。 - 否则，必须说明该附件的父级帖子是从其他帖子或课程中复制而来。使用
copyHistory确定插件知道的最新副本，并从中复制设置，以便在插件端创建相应的新附件模型。然后，显示相应的附件界面。