Les histoires, les personnages et les images peuvent avoir un impact profond sur la manière dont les enfants se perçoivent ou pensent d'eux-mêmes, des autres et du monde qui les entoure. Que vous créiez ou sélectionniez du contenu pour les enfants, il est important de réfléchir à la façon dont votre enfant peut interpréter les messages qu'il voit.

Principes directeurs

Les histoires, les jeux et les images sont la clé de notre succès. Même une courte vidéo communique avec un enfant. N'oubliez pas que vous avez l'opportunité unique d'influencer positivement ce que les enfants voient et font à l'écran. Vous devez ainsi leur proposer des expériences adaptées, enrichissantes et agréables.
Évitez les contenus susceptibles d'être perturbants ou déroutants pour un enfant en fonction de son âge et de son stade de développement. Si les enfants plus âgés trouvent la forêt sombre ou la maison lugubre, les plus jeunes peuvent les surprendre. Respectez le désir des parents de protéger leurs enfants contre les contenus auxquels ils ne sont pas prêts.
Faites attention aux stéréotypes souvent subtils et involontaires. Réfléchissez à l'impact de l'histoire, des personnages, des informations ou du message d'un enfant sur son sens de soi, sur celui des autres ou sur le monde.

Écriture pour enfants

Lorsque vous écrivez pour les enfants, vous devez comprendre les différences de développement entre les tranches d'âge. Servez-vous de ces tranches d'âge pour vous guider, mais n'oubliez pas que les enfants évoluent à des rythmes différents et que tous ne développent pas la même manière.

La famille est au centre de notre monde et de notre vie sociale. Ils commencent tout juste à apprendre à communiquer et à communiquer sur les réseaux sociaux, et peuvent avoir plus de mal à gérer leurs émotions. Ils aiment être fous et leur humour se développe.

Vocabulaire

Évitez de créer des expériences avec des interfaces textuelles. Optez plutôt pour une voix off, et utilisez des mots courts et courants.

L'école et les amis jouent un rôle de plus en plus important dans leur vie. De nombreux enfants de cet âge commencent à expérimenter leur personnalité pendant qu'ils cherchent à déterminer qui ils sont comparés à leurs amis et camarades de classe. Ils aiment l'humour burlesque, les hyperboles et les personnages amusants.

Vocabulaire

Texte limité avec un vocabulaire complexe.

Ils sont généralement immergés dans leurs amitiés et accordent de l'importance au temps qu'ils passent en famille plutôt qu'en famille. Ils explorent leur identité et apprécient leur humour plus sophistiqué, comme l'ironie, le sarcasme, les devinettes et les jeux de mots.

Vocabulaire

Texte bref et utile comprenant un vocabulaire et des éléments de langage complexes.

Écriture pour les parents

En créant des moments conviviaux pour les parents, vous améliorez l'expérience des enfants. Il est important de s'adresser à vos parents, car cela leur permet de s'attendre à ce que votre application soit également adaptée à leurs besoins.
Les parents peuvent vouloir gérer ou superviser l'expérience d'un jeune enfant, tandis qu'ils voudraient surveiller, mais pas nécessairement contrôler, ce que fait un préadolescent. Utilisez un vocabulaire cohérent pour définir les attentes adaptées à chaque tranche d'âge.
Utilisez un langage clair et direct pour vous assurer que les parents comprennent les mentions légales, le contrôle parental et les informations importantes concernant l'expérience de leur enfant.
Cherchez des moyens de divertir les adultes, par exemple en masquant des œufs de Pâques que les parents peuvent adorer.
La mission des parents est de prendre des décisions concernant l'expérience de leur enfant. Lorsque vous expliquez quelque chose de complexe, expliquez clairement les informations afin que les parents aient conscience de ce qui se passe. Veillez à leur indiquer comment ils doivent gérer l'expérience de leur enfant.