Halaman ini berisi detail project penulisan teknis yang diterima untuk Google Season of Docs.
Ringkasan proyek
- Organisasi open source:
- Oppia
- Penulis teknis:
- atavar02
- Nama project:
- Panduan pemula untuk membuat pelajaran dan materi terkait di Oppia
- Durasi project:
- Durasi standar (3 bulan)
Project description
Mengapa Oppia?
Saya memiliki minat yang besar terhadap pendidikan dan pembelajaran karena pernah bekerja sebagai guru. Pembelajaran interaktif online Oppia adalah cara yang bagus bagi tutor untuk berkreasi dan menjangkau siswa dalam lingkungan belajar yang menarik serta memungkinkan pelajar dari seluruh dunia untuk mendapatkan akses ke referensi ini. Saya ingin menjadi bagian dari komunitas global ini dengan berkontribusi pada dokumentasi untuk situs ini.
Mengapa project ini?
Seiring meningkatnya popularitas pembelajaran online di seluruh dunia, diperlukan platform yang mudah digunakan dan dikelola - tidak hanya bagi siswa, tetapi juga bagi tutor. Oppia adalah salah satu platform pembelajaran interaktif yang bertujuan untuk menciptakan kembali skenario pembelajaran satu lawan satu dengan cara yang menarik secara online. Kunci keberhasilan dalam platform seperti Oppia adalah agar penyedia pendidikan dapat membuat unit pembelajaran atau 'eksplorasi' yang efektif yang memungkinkan interaktivitas, dialog, dan masukan. Peran pendidik tidak berhenti di sini. Setelah pelajaran dipublikasikan, ada juga ruang untuk meningkatkan eksplorasi berdasarkan interaksi dan masukan peserta didik.
Membuat panduan pemula untuk Oppia sekaligus memenuhi kebutuhan ini akan menjadi cara yang bagus untuk menggabungkan keterampilan menulis teknis saya dengan topik yang saya minati, yaitu pendidikan. Saya baru saja menyelesaikan Sertifikasi Komunikasi Teknis di mana saya mengerjakan proyek dengan fokus yang kuat pada pengalaman pengguna, media digital, dan arsitektur informasi, dan proyek ini akan memungkinkan saya untuk menggunakan keterampilan yang saya peroleh selama program ini.
Rencana dan penerapan Project
Alasan
Penyedia pendidikan di Oppia memerlukan alat serta informasi yang jelas dan mudah diakses untuk membuat eksplorasi - di sinilah dokumentasi yang komprehensif diperlukan. Mereka juga perlu memahami tugas yang lebih kompleks untuk meningkatkan eksplorasi. Dokumentasi yang mudah diakses dan ringkas akan menghasilkan pengalaman pengguna yang memuaskan.
Karena pengguna memiliki gaya belajar yang berbeda, kombinasi panduan tertulis dan tutorial video diusulkan. Tutorial video menarik bagi pembelajar visual dan karena video akan spesifik untuk tugas tertentu, pengguna akan dapat mendapatkan informasi yang mereka butuhkan dengan cepat.
Analisis audiens
Audiens untuk project ini adalah orang-orang yang ingin membuat eksplorasi atau unit pembelajaran. Pengguna adalah siapa saja yang memiliki minat dalam mengajar - ini dapat mencakup pengajar di kelas, tutor, pensiunan yang ingin membagikan pengalaman dan pengetahuan mereka, siswa itu sendiri yang ingin mengajar orang lain, sukarelawan, profesor, dll. Tugas yang akan dilakukan berbagai pengguna ini di Oppia akan bergantung pada peran mereka dan hal yang ingin mereka capai dengan Oppia. Pengajar yang berkualifikasi mungkin ingin membuat eksplorasi yang lebih komprehensif daripada siswa yang ingin menjelaskan konsep yang sulit kepada teman sebayanya.
Pengguna akan memiliki berbagai keterampilan - mulai dari pemula hingga pakar di bidangnya. Karena project khusus ini berfokus pada panduan yang bergerak melampaui hal-hal dasar, yaitu menuju tugas yang lebih kompleks, maka kelompok yang paling banyak menggunakan panduan ini adalah perantara dan pakar. Dengan demikian, panduan harus memenuhi rentang ini dan memberikan informasi jalur cepat untuk para pakar.
Tingkat Keahlian: Menengah
Konsep: Perlu memahami konsep yang lebih kompleks seperti aturan, karakterisasi, dll.
Tugas: Lebih tertarik pada tugas yang lebih kompleks seperti menambahkan sulih suara, gambar, menambahkan cabang ke eksplorasi, dll. Telah membuat rencana pelajaran sebelumnya, tetapi tidak selalu rencana interaktif di Oppia.
Referensi: Grup ini akan memerlukan dokumentasi dalam jumlah sedang.
Tingkat Keahlian: Pakar
Konsep: Perlu memahami konsep lanjutan seperti parameter, penyematan, dll.
Tugas: Perlu mempelajari cara mencocokkan keahlian mengajar mereka dengan Oppia, atau jika sudah mengetahui Oppia, mencari tahu tugas baru yang mungkin disertakan dalam update baru. Grup ini juga lebih tertarik pada tugas yang kompleks seperti menggunakan tab Histori atau Statistik secara efektif.
Referensi: Pernah bekerja dengan Oppia sebelumnya, atau sangat memahami platform pembelajaran serupa. Pengetahuan profesional dalam mengajar dan membuat rencana pelajaran yang efektif. Grup ini akan memerlukan dokumentasi dalam jumlah paling sedikit.
Analisis Tugas Pengguna
Merencanakan Eksplorasi:
- Membuat garis besar cerita
- Merencanakan eksplorasi berdasarkan garis besar
- Metode penilaian perencanaan
Contoh: Neil adalah pengajar yang menggunakan Oppia untuk pertama kalinya. Sebelum mulai bekerja di Oppia, Neil harus merencanakan hasil atau tujuan pembelajarannya untuk eksplorasi khusus ini. Kemudian, ia harus memikirkan skenario yang menarik untuk membuat pelajaran. Hal ini akan membangun minat peserta didik.
Saat merencanakan eksplorasi, Neil akan mengingat untuk memulai dengan eksplorasi linear sederhana karena ia tahu bahwa ia dapat membuat kompleksitas di lain waktu. Dia akan memikirkan cara menyajikan penjelasan dan menguji pemahaman peserta didik. Berdasarkan respons peserta didik, Neil harus memikirkan cara menyampaikan masukan dan melanjutkan eksplorasi.
Setelah Neil memiliki garis besar dasar tentang apa yang diperlukan eksplorasinya, dia dapat mulai bekerja di Oppia.
Menambahkan voice-over ke pelajaran (menggunakan tab Terjemahan): Neil juga dapat menambahkan voice-over ke kartunya atau menerjemahkannya ke bahasa lain. Jika ingin menambahkan sulih suara dalam bahasa lain, Neil harus menerjemahkan kartunya ke dalam bahasa tersebut terlebih dahulu, lalu ia dapat menambahkan sulih suara.
Menggunakan tab Histori: Neil memiliki opsi untuk kembali ke versi eksplorasi yang lebih lama dan tersimpan melalui tab Histori. Dengan tab ini, Neil juga dapat mendownload dan menyimpan versi yang lebih lama.
Menggunakan tab Masukan: Pelajar memiliki opsi untuk memberikan masukan kapan saja saat mereka menjelajahi materi. Neil dapat melihat masukan ini dan menggunakannya untuk membantu meningkatkan kualitas pelajarannya. Dia dapat membalas pesan, dan memiliki beberapa opsi untuk mengubah status pesan (diperbaiki, tidak dapat ditindaklanjuti, dll.)
Meningkatkan kualitas pelajaran melalui statistik dan pemutaran (menggunakan tab Statistik): Setelah memublikasikan eksplorasi dan meminta siswa yang berbeda untuk mengerjakannya, Neil ingin menggunakan interaksi siswa untuk meningkatkan kualitas eksplorasinya. Ia memiliki beberapa opsi untuk meningkatkan kualitas pelajarannya.
Dia dapat mulai membuat eksplorasi yang lebih kompleks dengan membuat cabang yang pada akhirnya akan mengarah kembali ke cabang utama yang telah dibuat sebelumnya. Ia dapat memberikan pintasan untuk pelajar yang lebih mahir - hal ini akan mencegah kebosanan dan meningkatkan tingkat interaksi mereka. Sebaiknya ia memikirkan penggunaan parameter yang akan menyesuaikan eksplorasi dengan pelajar tertentu untuk permainan tersebut.
Menambahkan gambar, video: Neil juga dapat menambahkan gambar, video, link saat membuat kartu tertentu.
Mengundang pengguna lain ke eksplorasi: Neil dapat mengundang pengguna lain ke eksplorasinya dan menetapkan peran yang berbeda kepada mereka:
- Pengelola
- Kolaborator
- Penerjemah
- Playtester
Setiap peran dapat mengontrol fungsi peran di bawahnya, sehingga peran Pengelola memiliki fungsi terbanyak. Karena telah membuat eksplorasi ini, Neil diberi peran 'Pengelola' di Oppia.
Panduan yang diusulkan (berdasarkan Analisis Tugas Pengguna)
Merencanakan pelajaran
- Membuat garis besar / skenario cerita
- Menyusun struktur pelajaran berbasis skenario
- Merencanakan metode penilaian (termasuk cara menulis soal latihan)
Menambahkan sulih suara ke pelajaran (menggunakan tab Terjemahan)
- Menambahkan sulih suara dalam bahasa pelajaran asli
Menambahkan sulih suara dalam bahasa lain
- Menerjemahkan teks di kartu *Merekam sulih suara dalam bahasa kedua
Menggunakan tab Statistik, Histori, dan Masukan secara efektif
Memformat konten pelajaran dengan gambar, video, link, dll.
Meningkatkan Kualitas Pelajaran menggunakan Statistik dan Playthrough
- Menambahkan cabang ke pelajaran yang ada
- Membuat pintasan untuk pelajar yang lebih mahir
Mengundang pengguna lain ke pelajaran (peran)
- Jenis peran dan hierarkinya
Penerapan
Pendekatan:
Dokumentasi Oppia sangat cocok untuk kombinasi panduan tertulis dan tutorial video (lihat bagian Contoh Panduan di bawah untuk mengetahui contohnya). Hal ini memenuhi berbagai gaya belajar dan memberikan lebih banyak opsi bagi pengguna untuk mempelajari cara kerja Oppia.
Rencana:
Proyek ini akan terdiri dari panduan pengguna dan tutorial video. Panduan dan video ini akan mencakup konten yang diuraikan dalam bagian Usulan Panduan di atas dengan pengecualian (panduan pertama Merencanakan pelajaran tidak memerlukan video). Video akan disematkan di dalam halaman yang membahas tugas pengguna.
Pencapaian Mingguan:
Fase pengembangan berlangsung dari 2 September - 22 November 2019.
Minggu ke-1, 2, dan 3 (2-20 September):
Merencanakan pelajaran (Membuat kerangka cerita / skenario, Menyusun pelajaran berbasis skenario, Merencanakan metode penilaian (termasuk cara menulis pertanyaan latihan)
Minggu ke-4 (23-27 Sep):
Menambahkan voice-over ke pelajaran
Minggu ke-5, 6, dan 7 (20 Sep-18 Okt):
Menggunakan tab Statistik, Histori, dan Masukan secara efektif
Minggu ke-8 (21-25 Oktober):
Memformat konten pelajaran dengan gambar, video, link, dll., Mengundang pengguna lain ke pelajaran (peran)
Minggu ke-9, 10, dan 11 (28 Okt-15 Nov):
Meningkatkan kualitas Pelajaran menggunakan Statistik dan Playthrough
Minggu ke-12 (18-22 November):
Peninjauan dan perubahan
Contoh panduan dan tutorial video
https://audstav.github.io/oppiasampleguide/
Platform
Saya mengusulkan untuk terus menggunakan halaman GitHub tempat Oppia saat ini menghosting dokumentasinya. Karena GitHub tidak mengizinkan penyematan video, satu-satunya solusi adalah menyisipkan gambar yang tertaut ke video seperti yang ditunjukkan dalam panduan Contoh di atas.
Komitmen Lainnya
Saya akan berada di zona Waktu Musim Panas Timur (EDT) selama fase penerapan project ini. Saya dapat berkomitmen untuk seluruh durasi proyek, yaitu hingga akhir November.
Komunikasi
Frekuensi kontak akan bergantung pada diskusi dengan mentor. Saya lebih suka komunikasi rutin - saran saya adalah dua minggu sekali untuk memberikan info terbaru dan menerima masukan tentang pekerjaan yang telah dilakukan sejauh ini. Namun, ini fleksibel tergantung pada preferensi mentor.