חוויה בנייד

בדף הזה מוסבר מה צפוי למשתמשים כשמעיינים בתוכן של קבצים מצורפים באפליקציית Google Classroom במכשיר iOS או Android.

בממשק לנייד, התוכן של הקובץ המצורף צריך להיפתח באמצעות קישור עומק לאפליקציה לנייד שהותקנה או באמצעות פתיחת דף באתר לנייד בדפדפן חיצוני.

אין לי מכשיר תואם

אם משתמש נמצא במכשיר שלא נתמך ולכן לא יכול לפתוח את הקובץ המצורף, אתם צריכים להודיע לו שהמכשיר שלו לא נתמך. בנוסף, צריך לציין מכשירים נתמכים, כמו מחשב שולחני או מחשב נייד.

מסלולי משתמשים למורים

באפליקציית Classroom לנייד, מורים יכולים לבצע את הפעולות הבאות:

• ליצור מטלות.
• כדי לראות את העבודות שהתלמידים הגישו ב-iframe של סקירת עבודות התלמידים, לוחצים על הצ'יפ של הקובץ המצורף של התוסף.
• כדי לראות את הקבצים המצורפים ולתת להם ציון, פותחים אותם באפליקציה לנייד או באתר לנייד.
• להוסיף תגובות פרטיות ונקודות לציונים.

באפליקציית Classroom לנייד, מורים לא יכולים לבצע את הפעולות הבאות:

• פותחים את תהליך המשתמש של התוסף כדי לגשת לתוספים של Classroom.
• לכלול קבצים מצורפים של תוספים במטלות (הקבצים המצורפים מופיעים במטלות שנוצרו באינטרנט).

איור 1. תהליך מתן הציונים למטלות של מורים.

מסלול המשתמש באפליקציה לתלמידים

תלמידים רבים מסתמכים על מכשירים ניידים כדי לגשת למטלות שלהם ולבצע אותן. התלמידים יכולים לראות את המטלות במכשירים הניידים שלהם. קובץ מצורף של תוכן מוצג כקובץ מצורף להוראות, ואילו קובץ מצורף של פעילות מופיע במגירה העבודה שלך, כפי שמוצג באיור 2. יכול להיות שמטלה אחת תכלול כמה קבצים מצורפים שהתלמידים צריכים להשלים. כשסטודנטים פותחים קובץ מצורף, הוא אמור להיפתח באפליקציה לנייד או בחלון חדש בדפדפן. התלמידים צריכים לחזור ל-Classroom כדי להגיש את המטלה.

חשוב: השלמת חלק מהקבצים המצורפים במטלה או כולם לא אומרת שהמטלה הוגשה ב-Classroom. התלמידים יכולים להשלים את כל הקבצים המצורפים במטלה, אבל המטלה מסומנת כהוגשה רק כשהתלמידים חוזרים ל-Classroom ולוחצים על הלחצן 'הגשה'.

איור 2. תהליך העבודה של התלמידים במטלות.